【文化中國行】

　　“龍頭高一點(diǎn)!二號(hào)位慢一點(diǎn)!”1月26日下午，重慶市銅梁區(qū)青少年活動(dòng)中心寒假公益托管營，孩子們正在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)龍燈彩扎工藝代表性傳承人逯德軍的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)舞龍的初步技巧。

　　寒假期間，銅梁區(qū)青少年活動(dòng)中心等8個(gè)青少年之家開設(shè)了12個(gè)托管班，幫助家長解決假期“看護(hù)難”的問題。在今年首個(gè)假期托管班里，銅梁團(tuán)區(qū)委特地在托管班的課程中量身安排了非遺主題趣味活動(dòng)，包括剪窗花、舞龍、寫春聯(lián)等，讓青少年們感受濃濃的年味，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　“‘銅梁龍’參加過四次國慶慶典，還有北京奧運(yùn)會(huì)開幕式、上海世博會(huì)等表演，出訪過30多個(gè)國家和地區(qū)，是最具中國象征的龍文化典型代表之一……”逯德軍不僅帶孩子們練習(xí)舞龍的基礎(chǔ)動(dòng)作和技巧，還給大家講述了銅梁龍的發(fā)展淵源，孩子們聽得津津有味。

　　龍舞和銅梁龍燈彩扎一樣，也是當(dāng)?shù)刈罹叽硇缘膰壹?jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。舞龍課程后，手工教室里，孩子們又在逯德軍的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)手工扎制龍珠。只見他們將長短不一的塑料膠條彎曲成圓，再通過精巧的布局連接，做出穩(wěn)定的球形骨架，一顆龍珠便已具雛形。

　　“這還是第一次這么近距離接觸舞龍和龍燈彩扎，對(duì)家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了更深的認(rèn)識(shí)。”參加課程的學(xué)生周萱懿說。

　　近年來，以本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為載體，銅梁通過開展“非遺進(jìn)校園”“非遺+研學(xué)”等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年對(duì)非遺傳承與保護(hù)的情感。尤其是在寒暑假期間，銅梁團(tuán)區(qū)委以“課程體系+社團(tuán)活動(dòng)”模式開設(shè)了多項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)課程，打造系列研學(xué)品牌矩陣，組織各類研學(xué)系列活動(dòng)。

　　不同于簡單的參觀活動(dòng)，完整的“沉浸式”體驗(yàn)過程，讓青少年在研學(xué)中近距離接觸非遺，不僅豐富了孩子們的假期生活，還能使他們親身感受傳統(tǒng)文化的魅力，在實(shí)踐中增進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知認(rèn)同。

　　“在春節(jié)期間開展非遺研學(xué)，能夠幫助青少年體驗(yàn)非遺魅力和春節(jié)文化，營造良好的非遺傳承氛圍。”銅梁團(tuán)區(qū)委副書記秦睿表示，今后將通過更多豐富多彩的活動(dòng)形式，讓青少年們學(xué)習(xí)更多的非遺知識(shí)和技藝，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。

　　(記者 李 宏 張國圣)